• <object id="ocvdp"></object>

    <strike id="ocvdp"></strike>

      <code id="ocvdp"></code><th id="ocvdp"><video id="ocvdp"><acronym id="ocvdp"></acronym></video></th>
    1. 歡迎訪問柳州市特殊教育學校網站!今天是:
      您當前的位置:首頁 > 教學科研 > 課題科研
      欄目導航
       
      課題科研 >> 正文
      柳州市特殊教育學校開展2017市級課題開題大會
      日期:2017-12-19 23:58:50  發布人:科研處  瀏覽量:0

                 我校一直比較重視教學科研工作,但由于課題研究的基礎較薄弱,在課題研究成果上不盡人意。為了加強課題研究對我校教育教學工作的引領作用,去年和今年上半年學校加大了學校課題研究的力度,成立了我校的課題研究領導小組,并組建了課題研究群,目的就是為了扎實的通過課題研究將柳州市特殊教育的一些寶貴經驗總結、研究并推廣。在學校教科研處的組織下,我校有《團體心理輔導在聽障學生心理健康教育中的運用》等8項課題參加全市課題申報立項活動,有6項被批準市級立項課題(其中兩項是市級重點立項課題)。我校老師自主選題、自主申報市級課題立項,這在我校還是首次,這是我?蒲泄ぷ鞯囊患彩。

       

      圖片1.jpg

       

          1019日下午三點,柳州市特殊教育學校2017年市級課題開題大會在二樓會議室舉行。教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員孟萬金教授、柳州市教科所德育心理室主任韋獻華等專家,學校校長戴啟勇、書記余宏偉、中層領導及課題組成員參加了此次會議。

       

      圖片2.jpg 

       

      圖片3.jpg

       

      圖片4.jpg

       

          學校校長戴啟勇代表課題組作了開題報告,對課題問題的提出、要解決的主要問題、研究的價值意義及創新點、研究的目標、采取的措施、參研人員分工等作了闡述和要求。課題組代表結合課題研究的具體情況作了小組課題開題報告。韋獻華主任肯定了我校此次獲批的6項市級課題,同時對發言代表課題中的不足提出的建議和解決措施。孟萬金教授首先肯定了學校課題的研究和實施價值,也對課題組提出了指導意見:在課題研究的目標和措施上,要相互呼應,具有操作性;在研究方法上,針對性要強,不能籠統概況,在數據不夠的情況下,可以將實驗研究法改為行動研究法;在效果判定上,除了已有的問卷外,可以加上主觀性的調查問卷。此外,孟萬金教授對學校課題的共性問題提出的指導意見,他指出目前的課題補救性研究較多,發展性研究較少,我們可以加些積極的角度,引導學生往正方向前進,找到學生的長項就是找到了孩子的心靈支點,提倡幸福教育,讓學生及家長換個角度看世界。課題組將按照專家的指導意見,進一步修改完善課題方案,將課題研究落實到具體的教學實踐中去,用課題研究引領我校課堂教學改革。

      核發:科研處 點擊數:0收藏本頁
      WWW.1193E.COM